![\"\"](\"https:\/\/safetycultureladder.com\/app\/uploads\/2025\/02\/Greetje-Meijer-300x300.jpg\")
operazioni in modo critico. \"La sicurezza \u00e8 uno di questi. Ci siamo chiesti quale livello di sicurezza vogliamo effettivamente. Questo non vuol dire che la sicurezza non sia in ordine nella nostra azienda. Stiamo andando bene, ma vorremmo mettere i puntini sulle 'i'.<\/p>\n
Carta e pratica<\/h3>\n
Anche secondo Greetje Meijer, coordinatrice per la salute, la sicurezza e l'ambiente, la WFSR ha generalmente tutto in ordine quando si tratta di salute e sicurezza. Anche lei ha riflettuto sulla cultura della sicurezza della WFSR. In quanto istituto di ricerca in cui si lavora molto in laboratorio, abbiamo gi\u00e0 molte cose in atto in materia di salute e sicurezza. Ma c'\u00e8 sempre spazio per i miglioramenti. Abbiamo anche una 'cecit\u00e0 professionale' e a volte l'attenzione alle informazioni, alle istruzioni o alla supervisione potrebbe essere migliore. Vogliamo che tutti lavorino in modo sicuro e sano e che lo comunichino: rivolgendosi gli uni agli altri per i comportamenti indesiderati, ma anche complimentandosi quando le cose vanno bene.<\/p>\n
Perch\u00e9 SCL2.0<\/h3>\n
Meijer \u00e8 stata determinante nella decisione finale di lavorare con la SCL2.0. Ho confrontato diversi metodi per indagare sulla cultura della sicurezza\", afferma. Abbiamo scelto l'SCL2.0 perch\u00e9 \u00e8 un metodo di certificazione olandese standardizzato, indicato dal Ministero della Salute e del Lavoro come metodo di valutazione della cultura della sicurezza. Il metodo \u00e8 stato appena aggiornato, rendendolo applicabile a qualsiasi tipo di azienda in tutti i settori. E, cosa molto importante, la SCL2.0 pu\u00f2 essere utilizzata per l'autovalutazione. Si \u00e8 rivelato utile anche lo strumento web di accompagnamento per la somministrazione dei questionari. Lo strumento fornisce i partecipanti e i questionari. I risultati sono dotati di opzioni di filtro e vengono visualizzati in modo chiaro, consentendo di esaminare i risultati a livello organizzativo, ad esempio. Inoltre, \u00e8 possibile eseguire un'analisi GAP nello strumento, consentendo di elaborare un piano d'azione per i punti in cui l'organizzazione ottiene un punteggio inferiore. Lo standard SCL2.0 \u00e8 uno strumento per determinare dove l'organizzazione pu\u00f2 migliorare. Tutto questo \u00e8 stato il fattore decisivo per l'utilizzo dello standard SCL2.0 per la misurazione di riferimento\".<\/p>\n
Risultati<\/h3>\n
I questionari hanno rivelato ci\u00f2 che Meijer si aspettava. Avevamo stimato in anticipo che ci saremmo trovati tra il secondo e il terzo livello e cos\u00ec \u00e8 stato. Il nostro livello di ambizione \u00e8 il terzo e ora elaboreremo un piano d'azione in tal senso\".<\/p>\n
Sfide<\/h3>\n
Meijer spiega che non tutti i questionari sono stati restituiti compilati. I partecipanti hanno avuto problemi con le domande perch\u00e9 non erano univoche. Una domanda a volte consisteva in pi\u00f9 domande e anche le risposte a volte consistevano in pi\u00f9 risposte. Sarebbe quindi opportuno rendere le domande e le risposte pi\u00f9 univoche. Nel nostro caso, probabilmente avrebbe influito positivamente sui tassi di risposta\".<\/p>\n
Regola del 70%<\/h3>\n
![\"\"](\"https:\/\/safetycultureladder.com\/app\/uploads\/2025\/06\/Greetje-Meijer-300x298.jpg\")
Il WFSR ha apportato una modifica alla determinazione del gradino della SCL2.0 in base alle percentuali di punteggio. Nello strumento, se le percentuali di punteggio per i diversi step sono uguali, l'organizzazione si posiziona di conseguenza sullo step pi\u00f9 alto. Ad esempio, se il 15% degli intervistati ha ottenuto un punteggio per il primo passo, il 25% per il secondo, il 30% per il terzo e il 30% per il quarto, il risultato \u00e8 il quarto passo. Ma ci\u00f2 significa che la maggioranza dell'organizzazione ha un'opinione diversa. Per garantire che venga scelto il passo per il quale c'\u00e8 un forte sostegno e riconoscimento, abbiamo scelto come risultato il passo per il quale ha scelto almeno il settanta per cento degli intervistati. Si tratta della somma delle percentuali a partire dal passo pi\u00f9 alto. Nell'esempio, ci\u00f2 significa che il secondo passo \u00e8 il risultato impostato. Questo approccio ha fatto s\u00ec che la WFSR ottenesse un punteggio inferiore nella SCL2.0 rispetto a quello ottenuto seguendo l'approccio dello strumento Web. Abbiamo comunque scelto di seguire questo approccio proprietario, perch\u00e9 riteniamo che fornisca un quadro migliore dell'attuale cultura della sicurezza\". E c'\u00e8 dell'altro. Abbiamo anche esaminato come confrontare le differenze nella cultura della sicurezza tra livelli organizzativi e gruppi diversi all'interno della WFSR. Non si \u00e8 considerata la differenza tra le fasi, ma la somma della percentuale di intervistati che hanno scelto la fase uno e la fase due (T1+T2). Pi\u00f9 alta \u00e8 questa percentuale, pi\u00f9 bassa \u00e8 la cultura della sicurezza. La somma delle percentuali si \u00e8 rivelata pi\u00f9 discriminante della differenza tra i passi della SCL2.0\".<\/p>\n
Vecchi e giovani<\/h3>\n
Van Iersel afferma inoltre che le idee della SCL2.0 fanno pi\u00f9 fatica a prendere piede tra i dipendenti che hanno gi\u00e0 una lunga esperienza all'interno del WFSR. Questo gruppo ha svolto il lavoro nello stesso modo per decenni. \u00c8 pi\u00f9 difficile per loro subire il cambiamento mentale necessario. Con i nuovi dipendenti, che non esercitano la professione da cos\u00ec tanto tempo, \u00e8 molto pi\u00f9 facile, perch\u00e9 hanno ancora in mente le ultime tecnologie grazie alla loro formazione\".<\/p>\n
Approfondimenti<\/h3>\n
La WFSR sa, grazie alla conduzione della SCL2.0, dove \u00e8 necessario prestare maggiore attenzione. Meijer: \"Dare sostanza ai comportamenti desiderati \u00e8 un esempio. Cos\u00ec come il ruolo della leadership nel lavoro sano e sicuro. La SCL2.0 consente di esaminare in modo oggettivo come rafforzare la cultura della sicurezza all'interno dell'istituto. Non solo a parole, ma anche nei fatti. Il punto all'orizzonte in cui vogliamo andare \u00e8 fissato, in modo che tutti possano lavorare (ancora meglio) in modo sano e sicuro\". Van Iersel sottolinea l'importanza del management nell'attuare con successo il piano d'azione per rafforzare la cultura della sicurezza. Se non viene (attuato) dalla dirigenza, anche il resto dell'organizzazione avr\u00e0 difficolt\u00e0 ad abbracciarlo. Il management deve dare il giusto esempio. Per questo motivo ci incontriamo regolarmente con i capisquadra e con l'MT per continuare a portare all'attenzione di tutti la sicurezza e la salute sul lavoro e per fissare e seguire punti d'azione concreti\".<\/p>\n
Futuro<\/h3>\n
E i prossimi passi? Sulla base dei risultati, elaboreremo un piano d'azione per rafforzare la cultura della sicurezza. Affronteremo i temi in cui abbiamo ancora un punteggio troppo basso per il livello tre. Sulla base di questo piano, la direzione e i supervisori immediati lavoreranno con i loro team per elaborare piani annuali. In questo modo, l'intera organizzazione sar\u00e0 coinvolta nel processo di cambiamento. \u00c8 inoltre importante che i cambiamenti siano incorporati nell'organizzazione e che il lavoro sicuro e salutare sia incorporato in modo sostenibile nell'organizzazione\".<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La Safety Culture Ladder (SCL) affonda le sue radici nell'industria ferroviaria e il suo pensiero si \u00e8 sempre pi\u00f9 diffuso in settori adiacenti come l'edilizia. Ora, per\u00f2, anche la Wageningen Food Safety Research (WFSR), che fa parte della Wageningen University & Research (WUR), ha iniziato a diffondere la SCL2.0. Il responsabile della Business Unit Microbiology & Agrochains [...]<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":5831,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-5595","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nieuws"],"acf":[],"yoast_head":"\n